"Para el PP, el centro es un ámbito familiar (...) porque se refundó, después, en el mundo postideológico que sucedió al muro de Berlín". Alberto Ruiz-Gallardón podría sacar, sin duda, sobresaliente en EpC, si es que existiera tal cosa en la Educación Primaria, nivel educativo en que podemos encuadrar la afirmación señalada y que viene a ser el equivalente hispano-hortera de la desenmascarada estafa intelectual de Fukuyama sobre el fin de la Historia.

En la sociedad diseñada por la izquierda y, particularmente, por la izquierda educativa, sí cabe una derecha. La derecha que pide perdón por haber nacido, que reconoce la superioridad moral de la izquierda en cuestiones como la cultura o el arte y que se siente cómoda interpretando su papel entre conceptos como la multiculturalidad, la Alianza de Civilizaciones (en cuya reunión intervino el Alcalde de Madrid), el Protocolo de Kyoto o las Naciones Unidas. Esa derecha intervencionista que se sonroja con la crítica que hacen esos radicales que se hacen llamar liberales y que ponen "el mercado" por encima de "lo social". Ese complemento a la izquierda que son algunos "católicos profesionales" que se sirven de su auto-publicitada fe para confirmar la estigmatización que hace la izquierda de los referentes intelectuales de la base social de su partido. Y como esa derecha también insulta a esas ideas y a esas personas que les han llevado a donde están, no sólo confirman que efectivamente Aguirre, San Gil, Losantos, etc., son unos exaltados, sino que pueden respirar en paz porque PRISA o los nacionalistas les han llamado "moderados".

Si uno lee cualquier manual de EpC llega a la misma conclusión que yo: sí cabe un debate ideológico, fundado en el relativismo, pero sin cuestionar las premisas fundamentales de la asignatura y que parten de la supremacía del Estado y de las ideas esenciales de la progresía. Todo lo que se salga de ahí deberá ser identificado y señalado como la extrema derecha, y ello será posible no sólo gracias al don de la propaganda de la izquierda y compañía sino, sobre todo, a la complicidad del que quiere heredar de una familia que desprecia. El que es del PP pero de los buenos, de derechas pero moderado y, en definitiva, el que obtiene editoriales y artículos de apoyo entre sus no-votantes a costa de quienes sí le votan por ir tras las siglas "PP". Merece, qué menos, un sobresaliente en esta asignatura que perfectamente podría haber creado él.

Hace unos días El País publicó un publirreportaje estilo terminal mediática del Gobierno en el que denunciaba el supuesto incumplimiento de los contenidos mínimos de Educación para la Ciudadanía por parte de las CC.AA. gobernadas por el Partido Popular. Y hablo de "inconsistencia" del diario de PRISA porque fue, precisamente, el aparato de propaganda que con mayor agresividad atacó la Reforma de las Humanidades de Esperanza Aguirre y la posterior Ley de Calidad, reformas ambas que reforzaban los contenidos mínimos que ahora, y sólo para EpC, sí defiende El País.

Para orientar a los lectores, diré que la LOGSE, aprobada por el PSOE en 1990 con la abstención del Partido Popular, supuso fragmentar los contenidos educativos de este país (con minúscula). No sólo la Historia, la Geografía o la Literatura de una región no tenía nada que ver con la que se estudiaba en otra, sino que las enseñanzas mínimas estatales no garantizaban el estudio de, por ejemplo, Felipe II o Julio César.

Para solucionarlo, la entonces ministra de Educación, Esperanza Aguirre, propuso que la parte de los contenidos que corresponde fijar al Estado fuera mucho más rica y señalara qué autores, qué obras y qué periodos históricos había que estudiar en toda España. Pedagogos, nacionalistas, socialistas y El País, se opusieron a la reforma. No hace mucho, un artículo de este diario la acusaba de querer "ideologizar" los contenidos.

Años después, la Ley de Calidad incluyó un artículo que fijaba el mismo porcentaje de contenidos mínimos que la LOGSE, pero a diferencia de ésta establecía que dichos contenidos mínimos debían ser incluidos por las Comunidades Autónomas "en sus propios términos". Esta última mención fue suprimida por la reforma educativa de Zapatero, por llamar de alguna manera a aquella LOE sin otro propósito que derogar la Ley de Calidad. Y, El País, ni mu.

Por eso me hace gracia leer el publirreportaje de El País criticando que las CC.AA. del PP no hayan incluido los contenidos mínimos de EpC en sus propios términos.

¿O sea, que para EpC sí estáis a favor de un sistema educativo nacional, verdad? ¡Tampoco es que hayan estado heroicos los gobiernos autonómicos del PP "adaptando" la asignatura! Pero sorprende que a la izquierda mediática le dé igual que se manipulen la Historia y la Geografía en media España pero les irrite que no aparezca algo tan subjetivo como la homofobia (basta ver la ligereza con que el término es empleado por las asociaciones gay contra el PP) en los contenidos de una asignatura obligatoria.

UDE advierte a Rajoy que si cede la educación a la izquierda tendrá a miles de familias en contra

El PP podría pactar los contenidos de Educación para la Ciudadanía con el PSOE para que "haya tranquilidad".

REDACCIÓN HO.- La Unión Democrática de Estudiantes (UDE), representada en el Consejo Escolar del Estado, ha recibido con preocupación las palabras del diputado del PP Juan Antonio Gómez Trinidad respecto a un posible acuerdo PP/PSOE sobre los contenidos de "Educación para la Ciudadanía" con el fin de "haya tranquilidad", según lo ha expresado el diputado.

UDE advierte así al PP de que si claudica en la defensa de una alternativa ideológica a la izquierda con respecto a la educación y abandona la batalla de las ideas con el PSOE, tendrá en contra a miles de familias. Para el Presidente de UDE, Álvaro Vermoet, "el Partido Popular, antes de llegar al poder en 1996, carecía de una alternativa ideológica a la LOGSE, y conviene recordar que se abstuvo en su votación. Sólo con la Reforma de las Humanidades y el Decreto de libre elección de centro que hizo la entonces Ministra de Educación, Esperanza Aguirre, y la Ley de Calidad de la Ministra Pilar del Castillo, el PP fue elaborando una alternativa".

Para UDE, "la Dirección Nacional del PP parece desnortada al respecto de esta materia: por un lado, carece de algo parecido a una opinión en relación a qué deben hacer las Comunidades Autónomas del PP con las objeciones de conciencia. Por otro, no ha logado implementar un cuerpo común de contenidos académicos. Finalmente, sigue sin apostar con hechos por el reconocimiento del derecho a elegir la lengua vehicular de la enseñanza entre aquellas que, en cada lugar, tengan carácter oficial".

Es necesario que el PP de batalla a la izquierda

Para el Presidente de UDE, "en estos momentos en que España vive una segunda transición hacia un modelo confederal del Estado, es necesario que el Partido Popular dé la batalla de las ideas a la izquierda, especialmente en asuntos como la educación, la cultura y la lengua, que no son patrimonio exclusivo de nadie. Y el primer paso es que el Partido Popular funcione de acuerdo a una idea de España en lo que se refiere a los hechos, evitando dar la fundada impresión de que en materia educativa las CC.AA. del PP funcionan también como un partido confederal".

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P.D.: ahora más que nunca quiero agradecer a Ángel Acebes su trabajo como secretario general del PP. Objeto de la estigmatización del PP iniciada por la izquierda en 2002, Acebes ha mantenido al PP unido en torno a unas ideas irrenunciables: España y la libertad.