Marzo 2008

Otra política nacional de Esperanza Aguirre

22 de Marzo de 2008 - 12:12:07 - 0 comentarios

Esta legislatura pasada tuvo como protagonista nacional al Gobierno de la Comunidad de Madrid y a su Presidenta, Esperanza Aguirre, por sus políticas liberales y nacionales, a contracorriente con el Gobierno de Zapatero: desde la primera bajada de impuestos autonómica hasta el cheque escolar de 0-3, pasando por la reivindicación del espíritu nacional español nacido en el levantamiento del pobre pueblo español el 2 de mayo de 1808.
La gran prueba de hasta qué punto la Comunidad de Madrid ha representado un modelo de gobierno alternativo al de Zapatero estos cuatro años es el hecho de que sus políticas más innovadoras y liberales han sido imitadas después por el resto de las autonomías del PP. Y todo esto sin necesidad de un nuevo Estatuto. Pues bien, parece que esta legislatura Madrid va a seguir siendo “la capital y el corazón” de la Nación española o, al menos, la referencia de gobierno del PP, y el último ejemplo ha venido precisamente de la mano de Educación para la Ciudadanía.
El esquema ha sido el de siempre: Madrid tiene la iniciativa y el resto le siguen. La diferencia, ojo, es que el Gobierno de Esperanza Aguirre anunció que admitiría las solicitudes de objeción de conciencia antes del 9-M, mientras que otras regiones como Valencia prefirieron esperar a después de las generales. Pero lo principal es celebrar que parece que todas las CC.AA. populares aplicarán la doctrina del TSJA (aplicable a nivel nacional porque se refiere a derechos fundamentales) y admitirán las objeciones de conciencia, si bien parece que Castilla y León no tiene muy claro dónde está, qué hacer o a dónde ir.
No se trata de una gran oportunidad para las familias objetoras, pues quien objeta, objeta, haya o no amparo de la Administración (a ver si sólo se va a objetar ahora donde gobierna el PP que es precisamente donde menor riesgo de adoctrinamiento hay).

Se trata una oportunidad para mejorar la calidad de la enseñanza. Sí porque si una de nuestras críticas a Educación para la Ciudadanía es que quitaba espacio a las asignaturas de verdad, he aquí una propuesta que ayudaría a mejorar los resultados de los alumnos: ¿no sería de gran provecho académico que en cada colegio las familias objetaran en bloque y que las horas de EpC se utilizaran para refuerzo y avance en matemáticas o en inglés? ¡Vamos, digo yo!

El arzobispo de Santiago, heroico

14 de Marzo de 2008 - 13:06:32 - 4 comentarios

Víctor Gago publica aquí que la Junta de Galicia está aplicando a las misas y fiestas patronales la política de persecución lingüística que se inicia cuando Manuel Fraga importa la ley de imposición lingüística de Pujol (me niego a decir lo de "normalización").

Al igual que en Cataluña, la ley la hizo la derecha pero la persecución salvaje del castellano la hace la izquierda con los separatistas (el PSC ha aumentado, no se si triplicado o cuatriplicado, la recaudación por multas lingüísticas a los comercios que rotulen en castellano). Y, al igual que en Cataluña, hay que agradecer la inestimable cooperación de obispos, arzobispos y demás, en instaurar una auténtica dictadura blanca.

Lo más sorprenderte de la noticia de LD es esto: La Iglesia Católica local ya ha dado una muestra de su disposición a cooperar con la llamada "normalización". Según ha informado el pasado fin de semana La Voz de Galicia, el Arzobispado de Santiago ha distribuido una circular a los párrocos para que tomen la iniciativa en el uso del gallego en todas las ceremonias.

Hay que recordar el precedente de la FERE, que representa a un importante sector de las escuelas católicas gallegas, y que no hace mucho firmó un manifiesto a favor de la "inmersión", es decir, de utilizar el gallego como herramienta política para la separación de España, la imposición del caciquismo y la estigmatización del Partido Popular, a costa de la persecución de los derechos culturales y lingüísticos de los castellanohablantes.

A
nte todo esto, un liberal se pregunta: ¿exactamente por qué tiene un gobierno que decir a la gente en qué lengua tiene que ir a oír misa? Y aun no siendo liberales, aun creyendo en lo de la compensación histórica, ¿qué hay que compensar? ¿Las décadas de inmersión lingüística de Fraga? Una vez más, como en Cataluña, donde llevan treinta años gobernando los mismos y la culpa sigue siendo de Madrit.

P.S.: Mi agradecimiento a Eduardo Zaplana por estos cuatro años.

Detrás de cada voto

10 de Marzo de 2008 - 02:09:22 - 2 comentarios

Yo quería que estas elecciones las ganara el Partido Popular y las ha perdido, aunque sea subiendo en votos y escaños. El PSOE ha crecido menos, absorbiendo todo el voto radical e independentista (véase el trasvase de votos del PNV, de ERC o de IU) sin por ello perder el voto socialista tradicional, en los núcleos obreros y, a nivel general, en las regiones económicamente más atrasadas, donde gobierna con un apoyo mediático hegemónico, véase Andalucía.

El PP gana donde gobierna, lo que demuestra que su gestión es la única forma que tiene de comunicarse, nada nuevo. Hace falta una renovación, por tanto, no de la ideología del PP (la libertad económica y la idea de España son lo que han fortalecido su base electoral) sino de personas, palabras y formas. Irónicamente, y como dice José María Marco, ha faltado un liderazgo nacional, que logre en toda España los votos que tiene el PP en Madrid y en Valencia. Buen ejemplo de lo que hace falta es Esperanza Aguirre, liberal y españolista como Rajoy pero que consigue ser más cercana y con una gestión sólida y brillante.

Desde la perspectiva de la balcanización de España, es negativa la victoria del PSOE, más negativa aún considerando que pactará con los nacionalistas (creo yo que incluso aunque el PP se ofrezca a votarle la investidura a Zapatero) y preocupante desde una idea nacional que el PSOE tenga el voto independentista y logre preservar la mayoría de izquierdas de 2004. Obviando el origen de los nuevos votos, se puede afirmar que los dos partidos nacionales han crecido y que los nacionalistas han decrecido, una afirmación que aunque cierta ignora que el PSOE es hoy una coalición de electores que no responde a ese calificativo de "nacional" porque no parece ser una exigencia de sus votantes en las distintas regiones de España.

Termino este análisis con Rosa Díez. La alegría de esta noche electoral, como lo fueron C's en las autonómicas catalanas (¡toma 3, TV3!). Fui a oírla en la UAM no hace mucho y me impresionó su capacidad de convicción con ese discurso vibrante de regeneración democrática. No la voté, soy militante del Partido Popular, pero no me hubiera sentido más feliz si la hubiera votado al verla y oirla en su discurso de victoria. Tan sólo se me plantea una cuestión: si, con sus trescientos mil votos, UPyD ha ganado al PNV, ¿es normal que tenga un escaño frente a los seis de los nacionalistas vascos? ¡Vamos, pregunto! Si no fuera así, tal vez entonces habría ganado simplemente la izquierda. Pero no es así, y lo que ha ganado es el intento de Zapatero de apoyarse a la vez en la izquierda y en los nacionalistas, dentro de su base electoral, lo que le permite gobernar aunque el PP gane el centro como ha hecho estas elecciones, y desarrollar un proyecto puramente nacionalista encubierto por todas sus televisiones.

El gran reto ahora es que el PP pueda seguir creciendo en defensa de España y de la libertad, que UPyD se haga oír en su discurso regeneracionista y que, entre todos, dentro de cuatro años, logremos dinamitar esa inestable y contradictoria afluencia de votos nacionalistas y de izquierdas. Pese a la derrota de hoy, creo que el PP irá por buen camino si mantiene un discurso nacional y busca el voto de quienes siendo socialistas creen en España por encima de todo.

No es gracias a los jueces, sino a los ciudadanos

6 de Marzo de 2008 - 00:33:47 - 28 comentarios

“Ejercer la ciudadanía” es ejercer los derechos individuales, de la persona frente al poder público, que legitiman el Estado de Derecho. Cuando el Ejecutivo y el Legislativo dictan normas jurídicas destinadas a formar la conciencia moral de los alumnos, sea en “Educación para la Ciudadanía”, en las “ikastolas” o en alguna asignatura ecologista, no estamos ante un debate sobre cuál debe ser el contenido, adaptable o no, de la educación moral del Estado, sino que estamos ante un debate sobre la vigencia de los derechos individuales en España.
No es fácil para las familias permanecer impasibles ante la Ministra, el Presidente del Gobierno, el Congreso, todos los partidos políticos con representación parlamentaria excepto el Partido Popular o la inmensa mayoría de medios de comunicación, cuando éstos afirman que no pueden objetar ante una asignatura de educación cívica ideada para enseñar a no pegar a las mujeres o a respetar el medioambiente. No es fácil, cuando dicen éstos que los contenidos son los de la Constitución y los Derechos Humanos, que la asignatura es adaptable al ideario de los centros, que cada Comunidad Autónoma, colegio, libro de texto o profesor tendrá un enfoque distinto y que es una expresión más de la separación de poderes. Cuando dicen, en definitiva, que basta leerse los contenidos de la asignatura darles la razón.
Pero cuando una gran masa de familias (una auténtica coalición social liberal-conservadora, que diría Marco) dice que no, que es mentira, que el fin de la asignatura es enseñar a sus hijos una serie de cosas que no comparten y que se niegan, se hace difícil pararles. Y cuando son miles los padres los que objetan a la obligación legal de llevar a sus hijos a una clase en la cual se van a enseñar teorías antropológicas, políticas, económicas, morales o ecológicas contrarias a sus convicciones más profundas, se choca contra quienes ven en la educación un instrumento de crear un hombre nuevo (laico, multicultural, pacifista, tolerante, de Progreso y, por decirlo con menos palabras, votante de Zapatero).
El Tribunal Superior de Justicia de Andalucía no ha hecho, al reconocer el derecho de los padres a objetar a Educación para la Ciudadanía, nada que debamos aplaudir, no ha hecho nada heroico. No ha tenido que crear doctrina ni ha tenido que inferir derechos de donde no los había. La Constitución es clara al proclamar la libertad ideológica y de enseñanza y al reconocer la objeción de conciencia. Y el Real Decreto de EpC es claro cuando habla de formar la conciencia moral de los alumnos y de enseñar una determinada visión del hombre y de la ética. El Poder Judicial ha hecho aquello para lo que pagamos impuestos: defender los derechos del individuo y su esfera de libertad frente al poder público.
Quiero que el PP gane las elecciones y que el sistema educativo deje de tener “áreas de conocimientos” como “Educación para la Ciudadanía” y vuelva a los exámenes, a la disciplina y a auténticas asignaturas, como la Física o el Latín. Pero quiero saber que aunque no gane los votos de Zapatero no van a poder aprobar una Ley que obligue a enseñar en las escuelas la Alianza de Civilizaciones, a ver el publirreportaje de Al Gore, o cualesquiera otras cursilerías que se le ocurran a ZP. Quiero que sepan, socialistas y nacionalistas, que, aun gobernando, van a encontrarse con un freno que ni todo su poder político ni sus hooligans mediáticos van a poder derogar por Decreto: los derechos individuales.
No se me ocurre un final mejor que una cita. Y no una cita de Niemöller, que vendría muy a cuento, sino por una vez, y sin que sirva de precedente, del Poder Judicial:
“1º- Estimar el recurso contencioso-administrativo y anular la resolución indicada en el Fundamento de Derecho PRIMERO [que denegaba el derecho a la objeción frente a EpC].

2º- Reconocer el derecho de los demandantes a ejercer la objeción de conciencia frente a la asignatura de Educación para la ciudadanía; declarar que su hijo no debe cursar la asignatura, quedando exento de ser evaluado de la misma.

No se efectúa expresa imposición de las costas de este recurso.”

Cien mil razones para llegar a las cien mil objeciones a Educación para la Ciudadanía.

Sobre los autores

Álvaro Vermoet Hidalgo, presidente de la Unión Democrática de Estudiantes (UDE), es consejero del Consejo Escolar del Estado y del Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid. Es también miembro del Claustro de la Universidad Autónoma de Madrid y de la Junta de la Facultad de Derecho de esta Universidad, donde estudia Derecho y Administración y Dirección de Empresas. Escribe en Libertad Digital y es colaborador de la tertulia de La Mañana, de la Cadena COPE. Tiene 21 años.

Mienmano es el nombre artístico de uno de los bloggers más seguidos en la comunidad de LD. El título de su sitio, Así lo ve Mienmano, parodia la figura del hermanísimo en la política. Ahí comenta la actualidad a diario, con mordaces viñetas que nacen de una mirada muy personal a la realidad, radical y políticamente incorrecta, y consiguen provocar la sonrisa y la reflexión. En su estilo ecléctico no faltan guiños a tradiciones diversas como el pop, la publicidad, el cartelismo, el humorismo gráfico y el arte digital. Es un privilegio para LD descubrir –a quien no lo conozca aún– a Mienmano como ilustrador vitalista y certero de nuestro blog sobre Educación para la Ciudadanía.


En formato RSS© Copyright Libertad Digital SA. Juan Esplandiu 13, 28007 Madrid.