Cien Mil Objeciones

En realidad, récords. Por un lado, estamos rozando ya las 23.000 objeciones de conciencia contra Educación para la Ciudadanía registradas desde el inicio de este blog. Y es de esperar que la cifra vaya aumentando según nos acerquemos al próximo inicio de curso, porque hay que recordar que en media España aún no ha comenzado a aplicarse la "asignatura". En concreto, las nuevas objeciones son las siguientes: 474 en Málaga, 97 en Salamanca y 45 en Lérida.

Otro récord es la cifra de visitas del vídeo Por un sistema educativo nuevo colgado la semana pasada en Youtube y cuya primera parte (6 minutos) lleva ya registradas 3.397 visitas, a lo que hay que añadir las 1.890 visitas de la segunda parte (otros 6 minutos). Se trata de un mini-documental que demuestra el fracaso de la impostura pedagógica y nacionalista implantada en la educación española desde los 70 y asentada definitivamente con la LOGSE, a lo que hay que añadir la traición del PSOE en la reforma de las humanidades y el triste episodio de la non nata Ley de Calidad. Hoy, 1 de cada 4 estudiantes deja el sistema educativo sin el título más elemental, en 1/3 del territorio nacional no se puede estudiar en castellano y, sin embargo, la izquierda sigue creyendo que la educación es un coto reservado a ellos.

Ya sólo nos cabe esperar un nuevo récord de apoyos electorales el próximo 9 de marzo a la visión liberal y nacional de España que representa el Partido Popular: libertad para poder estudiar en castellano, supresión de Educación para la Ciudadanía y vuelta a esos valores de disciplina, esfuerzo y mérito con los que quiso romper la izquierda educativa hace tres décadas y que tanta falta hacen para que la enseñanza vuelva a ser un instrumento de promoción social útil para los más humildes.

Ya está en Internet el vídeo elaborado por UDE que denuncia los resultados académicos de España, critica la hipocresía de la izquierda en asuntos como la Reforma de las Humanidades y la inmersión lingüística y reivindica una mayoría social que devuelva a la enseñanza la disciplina, el esfuerzo y la autoridad del profesor. El vídeo, que tiene una duración de diez minutos, puede verse en Youtube haciendo clic en los siguientes enlaces:

 

Primera parte:

http://es.youtube.com/watch?v=0DksHaUR7l4

Segunda parte:

http://es.youtube.com/watch?v=aq2LdvtdZ5U

 

UDE presenta mañana un vídeo que responsabiliza a la izquierda del deterioro de la educación

¿Por qué fracasan los estudiantes españoles? La Unión Democrática de Estudiantes (UDE), presentará mañana 21 de febrero, a las 12.00 h., en el Aula Magna de la Universidad San Pablo-CEU (c/ Julián Romea, 23), el vídeo Por un sistema educativo nuevo, que explica el fracaso escolar en España, señala a los responsables políticos y propone alternativas al modelo educativo actual.

El vídeo, cuyo guión ha sido elaborado por el Presidente de UDE, Álvaro Vermoet, señala a las ideologías y doctrinas culpables del fracaso escolar en España y reivindica una reforma en profundidad del sistema educativo. Se propone la vuelta al mérito, al esfuerzo, a la autoridad y a la disciplina en contraposición a la pedagogía y al igualitarismo impuestos en el sistema educativo desde hace tres décadas.

 

El vídeo de UDE exige una ruptura radical con el actual sistema educativo, influido por la pedagogía moderna, el nacionalismo y el igualitarismo, y pide un «cambio político» que permita devolver a la educación española los valores del esfuerzo, el trabajo, el mérito y la autoridad del profesor.

 

Al acto asistirán estudiantes de distintos niveles y centros educativos, representantes de la comunidad educativa y dirigentes políticos.

 

 

CONVOCATORIA

Presentación Vídeo UDE

Día: Jueves 21 febrero

Hora: 12 horas

Lugar: Aula Magna CEU

(C/ Julián Romea 23)

 

Nunca se sabe. De pronto nos sale Mariano Rajoy animado y eufórico hablando de un "contrato de integración" que obligue a los inmigantes a aprender nuestra lengua, a encontrar empleo y a respetar nuestras costumbres (que no son las lentejas sino la igualdad del hombre y la mujer, y esas cosas) y unas horas después nos sale diciendo que va a plantar quinientos mil millones de árboles haciendo una ley que luche contra el cambio del clima climático, que diría Moratinos.

Lo mismo con la enseñanza: un día nos da todo un recital sarkozyano sobre el esfuerzo y el mérito en la educación y dice que suprimirá la abominación esta de la Educación para la Ciudadanía (léase catecismo del buen socialista) y que garantizará los derechos lingüísticos de los castellanohablantes y unos días después nos saca a Juan Costa diciendo que eso se garantizará en toda España pero que se "adaptará" en función del entorno lingüístico, es decir, que se limitará el castellano al 35% precisamente en las zonas donde los castellanohablantes son discriminados lingüística y culturalmente. ¿Esta es la gran reforma del PP? ¿Que se pueda hacer deporte en castellano?

No, miren: lo de aprender muchas lenguas tiene una justificación educativa y lo de estudiar en la lengua materna está demostrado que reduce el fracaso escolar. Pero, ante todo, el problema no es educativo sino político: si se reconoce, o no, el derecho a estudiar en español en España, en toda España. El compromiso de Rajoy parece firme, pero las palabras de Costa sobre adaptaciones y porcentajes en función del entorno nos hacen recordar lo de la "adaptación" de Camps en Valencia. ¿Pero qué es eso de adaptar los derechos?

Sea como fuere creo que el discurso de defensa de España y de la libertad que adopta casi siempre Rajoy está viéndose reflejado en compromisos "PP, PP", como el contrato de integración que garantiza la continuidad de España y de la libertad, y la ley que garantizará el castellano en la enseñanza, que garantiza la libertad en toda España. Son dos conceptos que en este país van de la mano: donde hay nacionalismo hay menos libertad. Son dos motivos para votar a Mariano Rajoy, así que los matices de Costa se los pueden ahorrar.


P.D.: no se pierdan la última "adaptación" de Costa aquí: El PP no restringirá el velo en Ceuta y Melilla porque allí no es un símbolo de 'sumisión'